Taxa de transição/ conclusão no ensino básico (%) por Localização geográfica (NUTS - 2013) e Nível de ensino; Anual - Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência
Pinhel · Educação, formação e aprendizagem · 0010718
O que este número mede está definido pelo INE, não por nós. Nomes parecidos medem coisas diferentes — «população residente» não é «população presente» —, e é a definição que decide se o indicador responde à pergunta que se está a fazer.
Fonte: INE, Estatísticas Territoriais — extração de 2026-09-29. Última atualização do INE: 2024-07-18.
A série, em 4 desagregações
24 períodos, de 1999 / 2000 a 2022 / 2023 · 96 valores.
1.º Ciclo
| Período | Valor |
|---|---|
| 1999 / 2000 | 90,8 |
| 2000 / 2001 | 95,3 |
| 2001 / 2002 | 91,9 |
| 2002 / 2003 | 86,5 |
| 2003 / 2004 | 93,6 |
| 2004 / 2005 | 97,1 |
| 2005 / 2006 | 98,4 |
| 2006 / 2007 | 96,8 |
| 2007 / 2008 | 97,1 |
| 2008 / 2009 | 99,4 |
| 2009 / 2010 | 96,2 |
| 2010 / 2011 | 96,9 |
| 2011 / 2012 | 97,3 |
| 2012 / 2013 | 95 |
| 2013 / 2014 | 92 |
| 2014 / 2015 | 96,6 |
| 2015 / 2016 | 95,5 |
| 2016 / 2017 | 99 |
| 2017 / 2018 | 98,4 |
| 2018 / 2019 | - |
| 2019 / 2020 | 100 |
| 2020 / 2021 | 99,4 |
| 2021 / 2022 | 99,4 |
| 2022 / 2023 | 99,4 |
2.º Ciclo
| Período | Valor |
|---|---|
| 1999 / 2000 | 84,6 |
| 2000 / 2001 | 93,2 |
| 2001 / 2002 | 88,7 |
| 2002 / 2003 | 91,7 |
| 2003 / 2004 | 93 |
| 2004 / 2005 | 92,7 |
| 2005 / 2006 | 100 |
| 2006 / 2007 | 97,3 |
| 2007 / 2008 | 93,5 |
| 2008 / 2009 | 97,6 |
| 2009 / 2010 | 94 |
| 2010 / 2011 | 94,8 |
| 2011 / 2012 | 86,1 |
| 2012 / 2013 | 93,7 |
| 2013 / 2014 | 89,8 |
| 2014 / 2015 | 94,9 |
| 2015 / 2016 | 94,7 |
| 2016 / 2017 | 98,3 |
| 2017 / 2018 | 98,2 |
| 2018 / 2019 | 99,1 |
| 2019 / 2020 | 100 |
| 2020 / 2021 | 100 |
| 2021 / 2022 | 98,1 |
| 2022 / 2023 | 96,9 |
3.º Ciclo
| Período | Valor |
|---|---|
| 1999 / 2000 | 81,8 |
| 2000 / 2001 | 81,4 |
| 2001 / 2002 | 84,7 |
| 2002 / 2003 | 75,5 |
| 2003 / 2004 | 82,7 |
| 2004 / 2005 | 76,7 |
| 2005 / 2006 | 83,7 |
| 2006 / 2007 | 72 |
| 2007 / 2008 | 73,8 |
| 2008 / 2009 | 82,2 |
| 2009 / 2010 | 75,5 |
| 2010 / 2011 | 82,7 |
| 2011 / 2012 | 78 |
| 2012 / 2013 | 91 |
| 2013 / 2014 | 82,6 |
| 2014 / 2015 | 87,3 |
| 2015 / 2016 | 97,6 |
| 2016 / 2017 | 92,7 |
| 2017 / 2018 | 97,5 |
| 2018 / 2019 | - |
| 2019 / 2020 | 100 |
| 2020 / 2021 | 98,9 |
| 2021 / 2022 | 99,4 |
| 2022 / 2023 | 99,4 |
Ensino básico
| Período | Valor |
|---|---|
| 1999 / 2000 | 86,4 |
| 2000 / 2001 | 89,9 |
| 2001 / 2002 | 88,5 |
| 2002 / 2003 | 83,5 |
| 2003 / 2004 | 89,5 |
| 2004 / 2005 | 89,3 |
| 2005 / 2006 | 93,7 |
| 2006 / 2007 | 89,1 |
| 2007 / 2008 | 89,9 |
| 2008 / 2009 | 93,9 |
| 2009 / 2010 | 89,2 |
| 2010 / 2011 | 91,7 |
| 2011 / 2012 | 88,5 |
| 2012 / 2013 | 93,4 |
| 2013 / 2014 | 88,4 |
| 2014 / 2015 | 93 |
| 2015 / 2016 | 96 |
| 2016 / 2017 | 96,5 |
| 2017 / 2018 | 98 |
| 2018 / 2019 | 99,8 |
| 2019 / 2020 | 100 |
| 2020 / 2021 | 99,3 |
| 2021 / 2022 | 99,1 |
| 2022 / 2023 | 98,9 |
Os valores são os que o INE publica. A plataforma não calcula, não soma nem interpola nada a partir deles — um valor em branco com sinal convencional é um dado que o INE não dá, e não um zero.